Les enjeux du numérique dans l’éducation constituent un sujet majeur pour les collectivités publiques qui ont en charge la fourniture de moyens aux établissements scolaires.
Ainsi, Sèvres vient de lancer un vaste programme pluriannuel de création d’infrastructures et d’équipements numériques dans les écoles. Il s’agit de répondre aux objectifs éducatifs de l’Éducation Nationale.

Dans le cadre du Plan numérique national des collèges, tous les élèves du collège de Sèvres vont être équipés d’une
tablette numérique d’ici 3 ans. L’école primaire (maternelle et élémentaire) s’inscrit dans cette dynamique avec son
propre rythme et ses choix. La commune, collectivité de référence pour le 1er degré, a un rôle essentiel à jouer.

La ville a déjà mené différents projets d’équipement comme les salles informatiques ou les chariots de PC. L’accélération de l’utilisation du numérique au sein de l’école, comme dans tous les autres secteurs de la société, a conduit la municipalité à concevoir un programme d’action ambitieux.
Des groupes de travail ont été créés avec les experts en nouvelles technologies de l’Éducation Nationale, les enseignants de la ville et le collège de Sèvres. Plusieurs visites dans des écoles déjà équipées, dans des villes « connectées » voisines et dans les laboratoires de l’Éducation Nationale ont été organisées et le programme Sèvres École Numérique a vu le jour.

Trois axes prioritaires

 Il s’agit tout d’abord d’assurer, grâce à la fibre optique, un haut débit pour le flux Internet.
La municipalité a donné un avis favorable, dans le cadre des travaux de passage de fourreaux d’éclairage public par Grand Paris Seine Ouest, au passage de sous-fourreaux « communaux ».
Ceux-ci permettront par la suite d’y passer de la fibre optique pour créer un réseau propriétaire communal très haut
débit qui alimentera, entre autres, les écoles.

Il faut ensuite déployer le réseau dans les classes par un plan de câblage intramuros. Afin de fournir le service adapté
aux écoliers, le flux véhiculé par la fibre optique doit être distribué dans différents points à l’intérieur des classes, d’où
un plan de câblage en courant faible.
Dans le même temps, un câblage pour courant fort (électricité) est également prévu pour alimenter les nouveaux terminaux.

Enfin, il faut équiper les classes de matériels numériques innovants. Plutôt que les tablettes emmenées à la maison par les élèves du Collège, c’est l’option d’équipements collectifs qui a retenu l’attention de la Municipalité pour les élèves d’élémentaire. Des tests ont été conduits par les enseignants avec différentes technologies proposées par la ville.

Écrans interactifs

C’est l’écran interactif géant qui a remporté les suffrages à l’issue de ces tests. Cette nouvelle génération de tableaux numériques permet à plusieurs élèves ou groupes d’élèves de travailler simultanément au doigt ou au stylet. Les enseignants peuvent préparer le travail à venir en même temps. Ces tableaux peuvent être mis en service sans attendre le déploiement de la fibre optique qui viendra dans un second temps.

En parallèle, des ordinateurs seront déployés en fond de classe pour le travail individuel et quelques autres types d’équipements numériques sont prêtés par l’Éducation Nationale afin de tester d’autres usages et modes d’enseignement (table numérique, robot de programmation, tablettes…).

Premiers résultats concrets

Ce sont plus de 370 000 € de crédits qui ont été affectés par la ville à ce programme.
Le passage des sous-fourreaux destinés à recevoir le réseau de fibres optiques a démarré cet été. Le débit Internet dans toutes les écoles élémentaires a été augmenté afin de supporter les futurs équipements et dans l’attente de la fibre optique.
Les travaux de câblage des classes des écoles élémentaires Gambetta A et B ont été effectués cet été, ainsi que la
campagne de diagnostics en vue du câblage des écoles élémentaires Cotton et Bruyères. La mise à niveau du câblage
des classes de l’école Croix-Bosset est programmée avant fin 2016. L’acquisition de la première vague d’écrans tactiles
interactifs (ETI) est en cours pour un déploiement en novembre 2016. Enfin les études se poursuivent concernant l’implémentation des trois boucles de fibre optique.

Un programme pluriannuel

En parallèle à ces actions, le travail concerté avec l’Éducation nationale a repris. Il s’agit d’organiser les actions de formations des enseignants volontaires à l’utilisation des outils numériques.
Il s’agit également d’adapter les méthodes d’enseignement conformément aux nouveaux programmes. Les applications disponibles sont très nombreuses : vidéo d’un cours d’histoire, discussion en temps réel en anglais avec une autre classe, opérations mathématiques, apprentissage de l’écriture, création d’un livre, géométrie en 3D, quiz avec aide à l’autocorrection…

Une fois arrêtée, la phase 2 du programme Sèvres École Numérique fera l’objet d’un chiffrage soumis à l’arbitrage budgétaire de la Municipalité.
L’enseignement numérique fait son entrée dans plusieurs écoles de Sèvres dès cette année, dans toutes les matières au programme, à l’aide d’écrans tactiles interactifs. La classe s’ouvre ainsi sur le monde et suscite l’intérêt de l’élève. Les bonnes pratiques du numérique sont encouragées grâce à l’encadrement de l’enseignant. Un vrai atout pour nos enfants dans le monde digital de demain.